martes, 27 de abril de 2010

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

1. CIENCIA Y LA ÉTICA

1.1 Los valores de la ciencia.

1.2 Caracteristicas de la ciencia.

1.3 Acceso, uso, investigación y divulgación de la ciencia.

1.4 La ciencia es: Libre e indendiente



2. TECNOLOGÍA Y TECNOCIENCIA

2.1 Filosofía y ciencia

2.2 El jucio ético sobre la tecnología y la ciencia.

jueves, 25 de febrero de 2010

2DO PARCIAL, GUÍA

MULTICULTURALISMO Y GLOBALIZACIÓN

Introducción
La cultura en ocasiones es definida como un conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época y grupo social determinados, o al menos eso encontrarás en cualquier diccionario; sin embargo, este témino tiene un significado más profundo y complejo si se toma en cuenta la actual multiculturalidad.

Desarrollo

1. Escribe en tu cuaderno lo que tú consideres que significan los siguientes términos:

- Cultura
- Multiculturalidad
- Globalización
- Identidad colectiva
2. Ahora investiga a través de las TIC qué significa cada uno y anótalo en el cuaderno.
3. Busca en tu libro "Ética y Valores I" los elementos concretos o materiales de la cultura y de cada uno escribe un ejemplo en tu cuaderno.

4. Busca en tu libro "Ética y Valores I" los elementos simbólicos o espiritales de la cultura y de cada uno escribe un ejemplo en tu cuaderno.

5. Realiza un cuadro comparativo que tome los elementos de la cultura concretos o materiales y los elements simbólicos o espirituales.

6. Responde en tu cuaderno ¿Para ti qué es ser mexicano?

7. Realiza cinco representaciones gráficas de 5 cosas que relaciones con México?
8. Responde en tu cuaderno ¿Qué es la identidad mexicana?

9. Investiga en tu libro "Ética y Valores I" los seis elementos que conforman la identidad mexicana.

10. Realiza un mapa conceptual tipo sol de los seis elementos que conforman la identidad mexicana.

11. Busca en libros de texto del semestre el término de patrimonio cultural.

12. Investiga ¿cuáles son los tres elementos que componen la identidad cultural y explícalos con tus palabras.
13. Realiza dos representaciones gráficas que representen la diferencia entre identidad individual e identidad colectiva.

14. Completa la siguiente tabla. Cópiala a tu cuaderno.





15. Escribe la ideología de las siguientes subculturas





CHOLO DARK SKATOS


EMO PUNK


16. Para finalizar, redacta una conclusión del tema multiculturalismo y globalización. (Mínimo una cuartilla)











lunes, 22 de febrero de 2010

Temario Parcial 2

I. Multiculturalismo y globalización

1. Cultura e identidad colectiva

2. Multiculturalidad

3. Cultura y elementos que la confortan

II. México como país multicultural.

1. Los valores y la identidad de nuestra nación.

2. Patrimonio cultural e identidad nacional.

III. Multiculturalismo

1. Formas de dominación hegemónica de una cultura sobre otra.

lunes, 21 de diciembre de 2009

Temario 1o Parcial

TEMARIO 1er. PARCIAL
ÉTICA Y VALORES II


1. La democracia y los derechos humanos

2. Los valores de la democracia
El pacto social y la soberanía popular
Igualdad, dignidad y libertad
Diálogo y consenso
Protección de las minorías
Tolerancia y Paz

3. Características de la democracia
Libertades cívicas
Protección de los derechos humanos
Apego al estado de derecho

4. Obstáculos a la democracia.

5. El cristianismo es una religión revelada

6. La encarnación del hijo de Dios

7. Rasgos originales del cristianismo
La persona de su fundador
La encarnación y la redención de los hombres
Jesucristo como modelo a seguir
Las grandes novedades del cristianismo

8. La fe es fiarse de Dios

9. Creer es razonable

10. Las verdades que ha de creer el cristiano

11. Vivir la fe cristina es seguir a Jesucristo

martes, 15 de diciembre de 2009

TEMARIO DE EXAMEN EXTRAORDINARIO

1.Caracterización de la filosofía y la ética


2.Pregunta filosófica


3.La filosofía


4.La ética


5.Carácter histórico de la moral y la ética


6.La moral



  • Tipos de moral

7.La eticidad


8. Las religiones



  • Budismo

  • Islamismo

  • Judaísmo

  • Hinduismo

  • Catolicismo

9. Ámbitos de decisión personal y social


10. El juicio moral


11. Componentes del acto moral


12. La libertad y la responsabilidad


13. Las pasiones


14.Los valores



  • Objetivismo y subjetivismo

  • Ética teleológica y ética deontológica

15. Ámbitos de la práctica moral



  • Ámbito familiar

  • Ámbito individual

  • Ámbito laboral

  • Ámbito patrio

lunes, 30 de noviembre de 2009

TEMARIO SEMESTRAL

Caracterización de la filosofía y la ética
Pregunta filosófica
La filosofía
La ética
Carácter histórico de la moral y la ética
La moral
· Tipos de moral
La eticidad
Ámbitos de decisión personal y social
El juicio moral
Componentes del acto moral
La libertad y la responsabilidad
Las pasiones
Los valores
Objetivismo y subjetivismo
Ética teleológica y ética deontológica
Ámbitos de la práctica moral
· Ámbito familiar
· Ámbito individual
· Ámbito laboral
· Ámbito patrio

jueves, 26 de noviembre de 2009

GUÍA 3º PARCIAL

ÉTICA Y VALORES I

1. El objetivismo es una postura ética que sostiene que los valores son están sujetos a las percepciones de las personas.

2. El objetivismo sostiene que los objetos pueden encarnar los valores, puesto que son absolutos y nunca cambiarán convirtiéndolos en universales.

3. Los exponentes del objetivismo son Max Scheler y Nicolai Jartmann.

4. El subjetivismo es la postura ética que sostiene que los valores no existen en sí puesto que existen en medida de los deseos y los intereses del sujeto.

5. El subjetivismo considera los valores como creaciones de la mente.

6. En el subjetivismo es indispensable observar la circunstancia del acto moral realizado por el sujeto para poder hacer un juicio.

7. Bertrand Rusell postuló la teoría subjetivista sobre los valores y las circunstancias.

8. Las normas son las que en una sociedad tienen una obligatoriedad, pues señalan lo que debe ser y lo que se debe evitar.

9. El imperativo categórico, formulado por Immanuel Kant, señala que el mundo se hallaba gobernado por unas leyes de validez universal.

10. Kant fundamenta la moral en la razón.

11. La ética deontológica es una postura ética que da suma importancia lal rol social del individuo puesto que se basa en el mismo para tomar sus decisiones al seguir las reglas.

12. La ética deontológica menciona que es indispensable recordar la normatividad para poder realizar cualquier acto moral.

13. La ética deontológica es la postura ética donde las normas no son puestas en tela de juicio puesto que no son subjetivas.

14. La ética teleológica es conocida como la ética utilitaria o finalista.

15. La ética teleológica sostiene que la virtud de toda acción se puede medir en relación con sus las consecuencias.

16. La ética teleológica toma en cuenta qué tanto bien se hace en un acto moral y a cuantas personas beneficia.

17. La ética teleológica busca el fin sin que los medios tengan que ver aunque su problema se presenta cuando se toman las decisiones.

18. Los ámbitos de la práctica moral son los diversos campos en los que el ser humano aprende a desarrollarse.

19. Los ámbitos de la práctica moral son: individual, familiar, escolar, laboral y patrio.

20. El ámbito individual de la práctica moral debe procurar la dignificación propia poniendo en acción la virtud y la búsqueda de la excelencia.

21. El ámbito individual le compete que el humano se reconozca como un ser único y autocreador.

22. El amor es una forma de abrirnos hacia la felicidad, fortalece y dignifica.
23. Agustín de Hipona señala que uno debe de amar y hacer lo que se quiere.
24. La familia es el lugar donde nos desarrollamos física y emocionalmente.

25. La familia debe señalar límites debe señalar límite, puesto que es donde se forja la personalidad de cada individuo.

26. El ámbito familiar es en el que el humano adquieres sus valores, su personalidad y su espiritualidad.

27. El ámbito escolar es el segundo ámbito donde establecemos relaciones con los demás y conocemos diversas formas de ser.

28. El ámbito escolar es una puerta al conocimiento del mundo y la humanidad.

29. El ámbito escolar es aquel donde es posible la proyección al futuro del individuo.

30. El ámbito escolar es el ámbito que procura el desarrollo de las habilidades del ser humano y su aplicación a los demás ámbitos.

31. El ámbito laboral es aquel que nos hace mejores seres humanos, pues a través de él creamos nuevas formas de solucionar problemas.

32. En el ámbito laboral importa el servicio que damos a otras personas con la finalidad de la dignificación humana.

33. En el ámbito laboral le importa que el individuo encuentre su vocación para tomar las riendas de su vida.

34. El ámbito patrio de la práctica moral el sujeto se identifica por sus costumbres, su historia y su territorio.

35. El ámbito patrio busca que el individuo esté al tanto de las situaciones que generan el bien común.